“豌豆与杰克” 童话故事的里的bug
才发现自己距离上次最后一次写博客是一年前的事了，时间过得好快呀。
这一年因为开始踏入职场而繁忙，因此也减少了玩电脑的时间。
好吧，长话短说入正题！
其实为什么会想写这篇文也是因为我的小朋友和我讲故事突然点醒了我。
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承承，一个每次放学都会希望我坐下来听他讲故事的孩子（有点过动），那天也一如既往的拉着我的手跟我说：“老师你坐下，我要跟你讲故事”。
我：“你今天要说什么故事呀跟？”
承承：“我要跟你说杰克的故事”。
做为一个24岁的大人，我其实已经忘记了这个故事说什么，凭着一点点的记忆和承承说的故事像拼图般的把故事连起来。
杰克的故事我就不多说了，以下是故事的原文：
從前，有一個叫做傑克的男孩，他和母親相依為命，家裡十分貧窮，只有一 隻母牛。有一天母牛再也擠不出奶來了，母親只好要求傑克把母牛牽到鎮上賣 錢，換取一些生活費。
傑克便出發了，在通往鎮上的途中，傑克被一位奇怪的老人叫住了：「年輕 人！我用這些豆子來換你那頭牛，好嗎？這可是神奇的豆子，只要一個晚上，就 可以長到天空那般的高！」
「神奇的豆子？那太好了！」傑克高興的把母牛換了豆子，開心的帶回家和 母親炫耀，卻被母親臭罵了一頓：「一隻大母牛，才換一些小豆子！」母親一氣 之下，就把豆子拋向窗外。
第二天早上，傑克一醒來，突然昨晚丟出去的豆子，竟然長成一株長長的藤 蔓直攀上天。傑克心想：那個老人所說的沒錯，真的長到像天空一般高，真是奇 妙的豆子。
「好吧！到底長了多高，我倒要看看！」傑克一躍就跳到了豆子樹上去了， 順著樹幹往上爬。終於，傑克爬到了雲的上面，在那裡，有一條道路綿延而下， 傑克順著道路一直走，他發現了一座巨大的城堡。城堡的門口，站著一位胖胖的 巨大婦人。「老婆婆，我肚子好餓，你可以給我一點東西吃嗎？」傑克問。 「啊！真可憐呀！這些食物給你，你趕快吃吧！如果我先生回來了，他會吃掉你 的！」婦人一面告訴傑克，一面拿了麵包、起酥、和牛奶來。但是，就在這時候， 傳來巨大腳步聲。「是我先生回來了！我先生是個壞蛋，最喜歡吃像你這樣的小 孩！你趕快躲起來吧。」婦人很快地將傑克藏入鍋子裡，巨人一進入屋裡便說： 「好香呀！好像有很好吃的小孩味呢！」巨人到處嗅著，希望能找到小孩哪！但 是，巨人沒發現傑克。
巨人吃完了兩頭小牛以後，就從袋子裏拿出許多金幣來，放在桌子上數啊數 的，就睡著了。這時，傑克趕緊從鍋中爬了出來，抱了一個金幣袋，順著豆子的 樹幹滑下去了。
有了金幣以後，傑克與母親二人日子好過不少。但是，金幣還是有花完的一 天。於是，傑克又順著豆子樹往上爬，來到了城堡。當他看到會下金蛋的金母雞 時，再次趁著巨人睡著時，抱著母雞逃回家。
第三次，傑克又來到巨人的城堡裡；不久，巨人就帶著一個漂亮的豎琴回來。 巨人將豎琴一放在桌上，豎琴就開始自動地發出美妙的音樂聲來，傑克看了實在 太喜歡了。傑克一等到巨人睡著，便抓起豎琴想跑。但是，豎琴卻「糟了！糟了！」 叫了起來。
巨人一醒過來，就起身要追傑克。傑克很快地從豆子樹滑下來。「別逃！你 這小混球！」巨人跟著傑克由豆子樹滑下來，傑克著急的愈滑愈快，總算來到了 地面。
「媽！趕快給我斧頭！」傑克從母親手中接過斧頭，就趕緊使勁地砍著豆子 樹幹，「卡喳、卡喳…」嘩啦、嘩啦地，樹終於倒了下來，巨人也從半空中摔到 地面，當場就死了。從此以後，傑克與母親就靠著生金蛋的母雞，和自動發聲的 豎琴陪伴下，過著幸褔的日子。（以上引用童話故事《傑克與豌豆》原文）
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其实在承承跟我说故事的时候我就突然发现了这个故事的奇怪之处了。当时我在想着杰克到巨人的家偷东西，这是对的吗？最后被巨人追赶时他竟然拿了斧头把豆子树给砍了，那这样不是很不好吗？偷人东西又把人的杀了，这个故事到底要带出一个怎样的价值观给小朋友呢？在各种疑问下我上网重读了一遍故事，也看了很多评论。
先谈谈我的价值观/或者是我觉得的bug
1. 杰克爬上了云上的城堡，再看到巨人回来后趁着巨人睡觉时把金币偷走了。
2. 第二次，第三次又爬上城堡偷东西了。
3. 巨人要抓杰克（因为偷走竖琴）， 跟着杰克从豆子树爬了下来。最后却被杰克拿斧头砍了大树而摔下地面死了。
首先，偷窃是不对的行为。在孩子们小时候，我们都一而再的跟他们强调拿别人东西要问，没问就成了偷。那么无论对方是怎样的人，我们都必须问过人，得到允许才可以把别人的东西拿走。那么看看杰克，即使故事里的巨人是坏人，杰克也没有权力在没有得到人的允许下拿走别人的东西。 杰克的行为是偷窃之举。
第二，杰克为了不让巨人把他给抓走，竟然动了杀人之念把树给砍掉了，而巨人被摔死了。这就是蓄意杀人。我们绝不可以因为自己的利益受损而动了伤害之心。一开始本来就是杰克有错在先，那蓄意杀人岂不是罪上加罪吗？
网上看到的评论：
1. 我们不可以因为贫穷而选择偷窃。虽然故事中的杰克生活过得十分困苦，但是为了自身的利益而去偷窃，这是十分不可取的。
2. 偷到金币后选择把金币花光，而不是利用这些金币为家里的未来做规划，做小生意等等来挣钱。坐吃山空，把钱花光后再走偷东西的老路，非常不可取。
3. 第二次，杰克偷到了会下金蛋的金母鸡。本来这些金母鸡下的金蛋卖了就可以为杰克一家的生活过得衣整无忧，但杰克并为此感到满足而是选择了继续偷窃。
4. 童话故事里总喜欢把坏人写的极坏，好人就有主角光环即便做错事都能被当成英雄般的赞扬，就如同这则故事里的巨人和杰克。故事里的巨人被描绘成会吃人的坏人，而童话故事里所塑造的形象就是坏人必须得死，但殊不知杰克也同样是犯了罪。他偷窃，杀人。他贪婪并不亚于巨人，或可能更胜为巨人，但却因为杀死了大坏人而成了英雄。
在这则故事里，身为大人的我们需要思考这故事到底要带出什么样的价值观。有些人认为杰克就是英勇机智杀死坏人的大英雄。以前身为小孩的我们或许也会这么认为，但长大的我们学会了思考，价值观已经被塑造，我们了解到这则故事或许没有想象中的那么美好。身为大人，身为家长（不是我），身为老师，我们可以引导这孩子去思考，去分辨善恶对错，去塑造他们正确的价值观。童话故事可以读，但也应该去理解故事要带出的含义后再把这些故事读给小朋友听。
这只是个人想法，碎碎念。有什么想分享的也可以在楼下评论哦！
这一年因为开始踏入职场而繁忙，因此也减少了玩电脑的时间。
好吧，长话短说入正题！
其实为什么会想写这篇文也是因为我的小朋友和我讲故事突然点醒了我。
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承承，一个每次放学都会希望我坐下来听他讲故事的孩子（有点过动），那天也一如既往的拉着我的手跟我说：“老师你坐下，我要跟你讲故事”。
我：“你今天要说什么故事呀跟？”
承承：“我要跟你说杰克的故事”。
做为一个24岁的大人，我其实已经忘记了这个故事说什么，凭着一点点的记忆和承承说的故事像拼图般的把故事连起来。
杰克的故事我就不多说了，以下是故事的原文：
從前，有一個叫做傑克的男孩，他和母親相依為命，家裡十分貧窮，只有一 隻母牛。有一天母牛再也擠不出奶來了，母親只好要求傑克把母牛牽到鎮上賣 錢，換取一些生活費。
傑克便出發了，在通往鎮上的途中，傑克被一位奇怪的老人叫住了：「年輕 人！我用這些豆子來換你那頭牛，好嗎？這可是神奇的豆子，只要一個晚上，就 可以長到天空那般的高！」
「神奇的豆子？那太好了！」傑克高興的把母牛換了豆子，開心的帶回家和 母親炫耀，卻被母親臭罵了一頓：「一隻大母牛，才換一些小豆子！」母親一氣 之下，就把豆子拋向窗外。
第二天早上，傑克一醒來，突然昨晚丟出去的豆子，竟然長成一株長長的藤 蔓直攀上天。傑克心想：那個老人所說的沒錯，真的長到像天空一般高，真是奇 妙的豆子。
「好吧！到底長了多高，我倒要看看！」傑克一躍就跳到了豆子樹上去了， 順著樹幹往上爬。終於，傑克爬到了雲的上面，在那裡，有一條道路綿延而下， 傑克順著道路一直走，他發現了一座巨大的城堡。城堡的門口，站著一位胖胖的 巨大婦人。「老婆婆，我肚子好餓，你可以給我一點東西吃嗎？」傑克問。 「啊！真可憐呀！這些食物給你，你趕快吃吧！如果我先生回來了，他會吃掉你 的！」婦人一面告訴傑克，一面拿了麵包、起酥、和牛奶來。但是，就在這時候， 傳來巨大腳步聲。「是我先生回來了！我先生是個壞蛋，最喜歡吃像你這樣的小 孩！你趕快躲起來吧。」婦人很快地將傑克藏入鍋子裡，巨人一進入屋裡便說： 「好香呀！好像有很好吃的小孩味呢！」巨人到處嗅著，希望能找到小孩哪！但 是，巨人沒發現傑克。
巨人吃完了兩頭小牛以後，就從袋子裏拿出許多金幣來，放在桌子上數啊數 的，就睡著了。這時，傑克趕緊從鍋中爬了出來，抱了一個金幣袋，順著豆子的 樹幹滑下去了。
有了金幣以後，傑克與母親二人日子好過不少。但是，金幣還是有花完的一 天。於是，傑克又順著豆子樹往上爬，來到了城堡。當他看到會下金蛋的金母雞 時，再次趁著巨人睡著時，抱著母雞逃回家。
第三次，傑克又來到巨人的城堡裡；不久，巨人就帶著一個漂亮的豎琴回來。 巨人將豎琴一放在桌上，豎琴就開始自動地發出美妙的音樂聲來，傑克看了實在 太喜歡了。傑克一等到巨人睡著，便抓起豎琴想跑。但是，豎琴卻「糟了！糟了！」 叫了起來。
巨人一醒過來，就起身要追傑克。傑克很快地從豆子樹滑下來。「別逃！你 這小混球！」巨人跟著傑克由豆子樹滑下來，傑克著急的愈滑愈快，總算來到了 地面。
「媽！趕快給我斧頭！」傑克從母親手中接過斧頭，就趕緊使勁地砍著豆子 樹幹，「卡喳、卡喳…」嘩啦、嘩啦地，樹終於倒了下來，巨人也從半空中摔到 地面，當場就死了。從此以後，傑克與母親就靠著生金蛋的母雞，和自動發聲的 豎琴陪伴下，過著幸褔的日子。（以上引用童話故事《傑克與豌豆》原文）
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其实在承承跟我说故事的时候我就突然发现了这个故事的奇怪之处了。当时我在想着杰克到巨人的家偷东西，这是对的吗？最后被巨人追赶时他竟然拿了斧头把豆子树给砍了，那这样不是很不好吗？偷人东西又把人的杀了，这个故事到底要带出一个怎样的价值观给小朋友呢？在各种疑问下我上网重读了一遍故事，也看了很多评论。
先谈谈我的价值观/或者是我觉得的bug
1. 杰克爬上了云上的城堡，再看到巨人回来后趁着巨人睡觉时把金币偷走了。
2. 第二次，第三次又爬上城堡偷东西了。
3. 巨人要抓杰克（因为偷走竖琴）， 跟着杰克从豆子树爬了下来。最后却被杰克拿斧头砍了大树而摔下地面死了。
首先，偷窃是不对的行为。在孩子们小时候，我们都一而再的跟他们强调拿别人东西要问，没问就成了偷。那么无论对方是怎样的人，我们都必须问过人，得到允许才可以把别人的东西拿走。那么看看杰克，即使故事里的巨人是坏人，杰克也没有权力在没有得到人的允许下拿走别人的东西。 杰克的行为是偷窃之举。
第二，杰克为了不让巨人把他给抓走，竟然动了杀人之念把树给砍掉了，而巨人被摔死了。这就是蓄意杀人。我们绝不可以因为自己的利益受损而动了伤害之心。一开始本来就是杰克有错在先，那蓄意杀人岂不是罪上加罪吗？
网上看到的评论：
1. 我们不可以因为贫穷而选择偷窃。虽然故事中的杰克生活过得十分困苦，但是为了自身的利益而去偷窃，这是十分不可取的。
2. 偷到金币后选择把金币花光，而不是利用这些金币为家里的未来做规划，做小生意等等来挣钱。坐吃山空，把钱花光后再走偷东西的老路，非常不可取。
3. 第二次，杰克偷到了会下金蛋的金母鸡。本来这些金母鸡下的金蛋卖了就可以为杰克一家的生活过得衣整无忧，但杰克并为此感到满足而是选择了继续偷窃。
4. 童话故事里总喜欢把坏人写的极坏，好人就有主角光环即便做错事都能被当成英雄般的赞扬，就如同这则故事里的巨人和杰克。故事里的巨人被描绘成会吃人的坏人，而童话故事里所塑造的形象就是坏人必须得死，但殊不知杰克也同样是犯了罪。他偷窃，杀人。他贪婪并不亚于巨人，或可能更胜为巨人，但却因为杀死了大坏人而成了英雄。
在这则故事里，身为大人的我们需要思考这故事到底要带出什么样的价值观。有些人认为杰克就是英勇机智杀死坏人的大英雄。以前身为小孩的我们或许也会这么认为，但长大的我们学会了思考，价值观已经被塑造，我们了解到这则故事或许没有想象中的那么美好。身为大人，身为家长（不是我），身为老师，我们可以引导这孩子去思考，去分辨善恶对错，去塑造他们正确的价值观。童话故事可以读，但也应该去理解故事要带出的含义后再把这些故事读给小朋友听。
这只是个人想法，碎碎念。有什么想分享的也可以在楼下评论哦！
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